jueves, 25 de julio de 2013

QUE HACER EN LAS VACACIONES

 

Suelo ir de vacaciones a Salou. Por las mañanas solemos ir a la playa, por las tardes alguna vez vamos a la piscina y casi siempre a pasear por las tiendas. Alguna tarde vamos al supermercado. En agosto son las fiestas, solemos ver algún concierto, los diablos (que son gente disfrazada de diablo y llevan unos artefactos que echan fuego), el pase de modelos y fuegos artificiales.

E.P.

SALIDA AL MUSEO PABLO SERRANO


El día viernes 12 de julio, estuvimos en el museo Pablo Serrano, viendo una colección de Pablo Serrano de los años 1908-1985.

En sus primeros años presenta los hierros donde a partir de materiales de desehecho ( hierros, clavos ,mallas metálicas…) que el artista recoge en escombreras, crea esculturas mediante la técnica del ensamblaje ,agrupándolas en el espacio crea formas abstractas que obscilan entre la abstracción plena y la evocación figurativa.

Poco tiempo después Serrano reflexiona en el ESPACIO. Parte del espacio ocupado para llegar al espacio vacío en esculturas que recuerdan la presencia de aquello que ya no existe, es decir liberadas de su cuerpo físico.

Estas obras- Ritmos en el espacio y Quema del objeto- están marcadas por el vacío, por la nada que se ha generado a partir de gestos en el aire o del fuego en el interior del cubo.

En  Ritmos en el espacio (1959) el escultor logra la total liberación gestual. El artista muestra líneas dibujadas en el espacio, construidas con varillas de acero inoxidable o hierros oxidados, de forma abstracta, a base de gestos hechos al azar; son dinamismo puro.

 A partir de los años 60  Serrano empieza a trabajar series relacionadas con el ser humano. El vacío que ha logrado en sus series anteriores se convierte en “ refugio de soledad e intimidad del hombre”.

La primera de ellas es Bóvedas para el hombre (1962-1968). Estas obras tienen dos partes bien diferenciadas: la exterior, o capa rugosa, seres de exterior monstruoso y deforme expresados a través de claras referencias al cuerpo humano que tiene muñones para brazos y piernas; y la interior, un tratamiento pulido, del que surge el brillo y la luz, que cobijan un interior luminoso y brillante, metáfora del alma de los hombres.

El último paso  en esta evolución es la serie Hombres con Puerta (1966-1967), un hombre y dos espacios, comunicados a través de una puerta: seres amorfos, que aúnan fealdad y belleza, con una concavidad brillante y pulida, presentan una puerta que se puede  abrir y cerrar para mostrar esa belleza interior a los demás, por la que penetra la luz “ tamizada como una esperanza”.

El interés por el hombre se refleja también en Interpretaciones al retrato, donde intenta mostrar el alma del personaje a través de un retrato psicológico, capta la psicología y el alma del personaje a través de la distorsión de las expresiones y actitudes del retratado.

El artista deforma la realidad por medio de rasgos exagerados para mostrar la esencia del individuo, sin la ironía de la caricatura.

Para Serrano el hombre vence su inseguridad mediante la Comunicación. Esta idea está presente en sus series Unidades – Yuntas y Pan partido y compartido.

Unidades-Yunta (1967-1973), obras formadas por dos masas, que encajan perfectamente la una en la otra y al juntarlas forman una. De esta manera se representa la unidad formada por la suma de lo positivo y lo negativo. El tratamiento que da a las piezas es pulido al interior y rugosas al exterior.

A finales de los años 70 principios de los 80, trabaja en Pan partido y compartido, versión realista y prosaica de la serie Unidades-Yunta.

Por el contrario, la falta de comunicación hace del hombre un ser monstruoso. Así surgen estos seres deformes y grotescos-Fajaditos.

Fajaditos (1964). Son obras  de pequeño formato que son representaciones de los marginados y los reprimidos por cualquier causa. Se trata de una denuncia de la injusticia social.Figuras grotescas, amputadas y fajadas, oprimidas por vendas y ataduras que les impiden comunicarse. Son símbolo de la humanidad desgraciada y de los desprotegidos.

Su último trabajo, que desarrolla poco antes de morir, es la reinterpretación de las guitarras cubistas de los cuadros de Picasso a través de la descomposición de sus formas.

La guitarra y el cubismo recogiendo las palabras de Serrano   el cubismo nos da la pauta: destruir para construir”. Experimenta con diversos tamaños y materiales (bronce, piedra, mármol, escayola).

Para Serrano la escultura es vehículo de ideas y trasmisora de comunicación. Comunicarse es un anhelo constante y la escultura, mediante la materia y la forma, su lenguaje.   A.T.P

LA ALIMENTACIÓN EN VACACIONES


Alimentación

En verano la alimentación tiene que ser más suave, tenemos que comer menos cantidad y más ligero.   Es necesario beber agua natural, cereales, fruta, verdura, pollo, pavo, arroz, helados (pocos), etc.
Tenemos que beber mucho liquido y comer ligero y salir a la calle cuando no haya sol, porque las horas de sol son muy malas para la salud, pero si tienes que trabajar al aire libre tienes que beber mucho liquido ya que te puede dar algo.

Hay que seguir haciendo ejercicio para que después de las vacaciones no nos encontremos con más peso. Es recomendable hacer caminatas cortas y fuera de las horas que hace más sol.

En verano es bueno comer gazpacho porque tiene muchas vitaminas.

F.B. 

La alimentación en verano

 

La alimentación en verano tiene que ser más suave que en invierno, Las necesidades son más de hidratación debido a las altas temperaturas. Nuestro cuerpo pierde minerales debido al exceso del sudor. Hay que tener mucho cuidado con los ancianos y los niños, y darles abundantes líquidos, especialmente agua, Evitaremos, las horas del mediodía para hacer ejercicio físico y exponernos a los temidos golpes de calor. Cuidaremos la conservación de los alimentos, sobre todo, huevos y derivados lácteos, las verduras y hortalizas y fruta son muy apropiadas para esta estación.

P.N



 

jueves, 18 de julio de 2013

CINE - LA VAQUILLA


En un pueblo había  dos frentes en la guerra  los nacionales y los republicanos  y  decidieron estropearles  las fiestas del pueblo  los  nacionales a los republicanos   robándoles  una vaquilla  de la corrida   que se  celebraba  durante las fiestas del pueblo  para matarla y comérsela.

M.G.

Habilidades sociales.

El martes tuvimos habilidades sociales o HH.SS.
Estuvimos muchos, después corrimos las mesas hacia la pared, pusimos las sillas en circulo y Reina puso 3 grupos de hojas de colores (naranja, azul y blanco) después dijimos el nombre de todos los que estábamos, y después había que poner en todos el nombre, y después repartir un papel blanco, otro azul, y otro naranja a 3 de los que estaban en el grupo y ponérselo en la cabeza.
En el blanco era a la persona que pedirías ayuda, en el naranja a la que querías como amigo, y el azul la persona como la que querías ser.

Al final teníamos todos papelitos y nos preguntaron qué tal nos sentíamos y dijimos que bien.
Pusimos las mesas en su sitio y nos fuimos
jr

DEPORTES


La idea que pretende transmitir el deporte es la salud y las relaciones  sociales y amistades.  Ha influido en my que me encuentro mejor anímicamente y físicamente. Me  ha  enseñado que el deporte es bueno para la salud y para la mente porque se liberan endorfinas. De hecho yo practico ciclismo y natación en mi tiempo libre siempre que puedo. En mi cuerpo se ven reflejados los resultados  del deporte y en mi salud mental .Me encuentro más estable  y más feliz, En definitiva os animo a que hagáis deporte  porque es bueno y saludable.
M.A.

 

CINE


Cine

La idea que pretende transmitir es pasar un buen rato viendo una película.

La película era Cantinflas él barrendero y la idea es hacer gracia a la gente y que se rían.

La película trata de un barrendero que va trabajando y que tiene amigas que limpian las casas y liga con ellas.

Hay unos ladrones de cuadros que roban un cuadro muy caro y se lo esconcen al personaje en el carrito de la basura. Luego intentan recuperar el cuadro y Cantinflas lo pierde. Alguien le deja un niño en el carrito de la basura y el cuadro trata de un niño dibujado con alas y ahí se lía la historia porque a Cantinflas le piden el cuadro los ladrones y él cree que le preguntan por el niño.

Pero a mí no me hizo gracia.

Me gusta el cine pero no me gusta este tipo de películas.

No me ha enseñado nada.

No sé.

F.B.

MANDALAS


Mandalas

La idea que pretende transmitir es tranquilidad, porque dibujar mandalas relaja. Te concentras y te sientes bien haciendo mandalas.

Me siento más tranquilo haciendo mandalas.

Me ha enseñando a dibujar y pintar bien.

Me gustan los mandalas porque me concentro en pintar y me relaja hacerlos.

A.C.

PISCINA


Piscina:
Echarse en la piscina resulta relajante, nadando se hace un poco de deporte. Se pasa el tiempo agradablemente, personalmente me relaciono con los compañeros hablando. No me ha enseñado nada nuevo, puesto que ya sabía nadar. Alguna vez voy al Estadium Venecia con la familia. Al centro municipal deportivo de torrero  fuimos unas doce personas, estuvimos tomando el sol, nadando y algunos jugando al baloncesto.
E.P.

jueves, 11 de julio de 2013


SALIDA CULTURAL-NOGUERO-NADA ES ESTATUA

Exposición de fotografías de esculturas en piedra, esculturas de personas sentadas de escayola cada una dentro de una caja grande de madera. En otra sala había un niño de un metro de altura en cera, sentado delante de un espejo, había acuarelas suyas, la vi curiosa por la curiosidad de saber que significaba cada cosa o imagen
P.A.imagen

Mándalas

 

La actividad de mándalas consiste, en pintar simétricamente en distintos colores la mándala. Esta palabra significa, diagramas o representaciones simbólicas complejas utilizadas tanto en el budismo como en el hinduismo. Esta palabra viene del antiguo idioma de nombre sánscrito. También son representaciones del macrocosmos y microcosmos, con un carácter mágico según que culturas.

P.N

 

 


COCINA:

Ensalada de pasta:

Ingredientes: un paquete de pasta, dos paquetes de olivas, un paquete de barritas de cangrejo, un paquete de espárragos y dos latas de atún. Sal ,aceite y vinagre.

Como se hace: se cubre la pasta en agua, se cuece diez o quince minutos. Se cogen  los dos cuencos, se echa un paquete de olivas partidas por la mitad a cada cuenco, se parten la barritas de cangrejo y se echan a los dos cuencos, se cortan los espárragos a trozos  y se echan a los dos cuencos. Se parte el atún a trocitos y se echa a los dos cuencos. Se  añade la pasta a los dos cuencos, se aliña con sal, aceite y vinagre.   E.P
 
 
 

SOBRE EL PAPEL
 
CUENTOS ORIGINALES CREADOS POR NOSOTROS PARA LEER EN CLASE

DRAGOR Y EL NIÑO

Lo que debía de hacer Víctor para que el dragón siguiera vivo era encontrar otro dragón de las mismas características siguieron su camino y llegaron a un poblado donde habitaban diferentes dragones al fin lograron dar con uno que reunía las mismas características el dragón debía de portar las flechas mágicas hasta el regreso hacia la casa para que drago siguiera vivo lograron llegar finalmente a la casa y el dragón pudo vivir.
Así resulto la felicidad completa para Víctor al ver que su dragón vivía y podía comunicarse con el y por lo tanto se fueron todas sus inseguridades

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SOBRE EL PAPEL-DRAGOR Y EL NIÑO
Pues se fueron de excursión y se encontraron con unas avispas gigantes que le intentaban picar en todo el cuerpo. Víctor asustado le pregunto al dragón vivo entonces, y le dijo que usara las flechas mágicas y con esas flechas mágicas consiguió matarlas a todas las avispas y así se marcharon los dos juntos y siguieron siendo muy amigos.
                                                              IAM