jueves, 18 de julio de 2013

CINE - LA VAQUILLA


En un pueblo había  dos frentes en la guerra  los nacionales y los republicanos  y  decidieron estropearles  las fiestas del pueblo  los  nacionales a los republicanos   robándoles  una vaquilla  de la corrida   que se  celebraba  durante las fiestas del pueblo  para matarla y comérsela.

M.G.

Habilidades sociales.

El martes tuvimos habilidades sociales o HH.SS.
Estuvimos muchos, después corrimos las mesas hacia la pared, pusimos las sillas en circulo y Reina puso 3 grupos de hojas de colores (naranja, azul y blanco) después dijimos el nombre de todos los que estábamos, y después había que poner en todos el nombre, y después repartir un papel blanco, otro azul, y otro naranja a 3 de los que estaban en el grupo y ponérselo en la cabeza.
En el blanco era a la persona que pedirías ayuda, en el naranja a la que querías como amigo, y el azul la persona como la que querías ser.

Al final teníamos todos papelitos y nos preguntaron qué tal nos sentíamos y dijimos que bien.
Pusimos las mesas en su sitio y nos fuimos
jr

DEPORTES


La idea que pretende transmitir el deporte es la salud y las relaciones  sociales y amistades.  Ha influido en my que me encuentro mejor anímicamente y físicamente. Me  ha  enseñado que el deporte es bueno para la salud y para la mente porque se liberan endorfinas. De hecho yo practico ciclismo y natación en mi tiempo libre siempre que puedo. En mi cuerpo se ven reflejados los resultados  del deporte y en mi salud mental .Me encuentro más estable  y más feliz, En definitiva os animo a que hagáis deporte  porque es bueno y saludable.
M.A.

 

CINE


Cine

La idea que pretende transmitir es pasar un buen rato viendo una película.

La película era Cantinflas él barrendero y la idea es hacer gracia a la gente y que se rían.

La película trata de un barrendero que va trabajando y que tiene amigas que limpian las casas y liga con ellas.

Hay unos ladrones de cuadros que roban un cuadro muy caro y se lo esconcen al personaje en el carrito de la basura. Luego intentan recuperar el cuadro y Cantinflas lo pierde. Alguien le deja un niño en el carrito de la basura y el cuadro trata de un niño dibujado con alas y ahí se lía la historia porque a Cantinflas le piden el cuadro los ladrones y él cree que le preguntan por el niño.

Pero a mí no me hizo gracia.

Me gusta el cine pero no me gusta este tipo de películas.

No me ha enseñado nada.

No sé.

F.B.

MANDALAS


Mandalas

La idea que pretende transmitir es tranquilidad, porque dibujar mandalas relaja. Te concentras y te sientes bien haciendo mandalas.

Me siento más tranquilo haciendo mandalas.

Me ha enseñando a dibujar y pintar bien.

Me gustan los mandalas porque me concentro en pintar y me relaja hacerlos.

A.C.

PISCINA


Piscina:
Echarse en la piscina resulta relajante, nadando se hace un poco de deporte. Se pasa el tiempo agradablemente, personalmente me relaciono con los compañeros hablando. No me ha enseñado nada nuevo, puesto que ya sabía nadar. Alguna vez voy al Estadium Venecia con la familia. Al centro municipal deportivo de torrero  fuimos unas doce personas, estuvimos tomando el sol, nadando y algunos jugando al baloncesto.
E.P.

jueves, 11 de julio de 2013


SALIDA CULTURAL-NOGUERO-NADA ES ESTATUA

Exposición de fotografías de esculturas en piedra, esculturas de personas sentadas de escayola cada una dentro de una caja grande de madera. En otra sala había un niño de un metro de altura en cera, sentado delante de un espejo, había acuarelas suyas, la vi curiosa por la curiosidad de saber que significaba cada cosa o imagen
P.A.imagen

Mándalas

 

La actividad de mándalas consiste, en pintar simétricamente en distintos colores la mándala. Esta palabra significa, diagramas o representaciones simbólicas complejas utilizadas tanto en el budismo como en el hinduismo. Esta palabra viene del antiguo idioma de nombre sánscrito. También son representaciones del macrocosmos y microcosmos, con un carácter mágico según que culturas.

P.N

 

 


COCINA:

Ensalada de pasta:

Ingredientes: un paquete de pasta, dos paquetes de olivas, un paquete de barritas de cangrejo, un paquete de espárragos y dos latas de atún. Sal ,aceite y vinagre.

Como se hace: se cubre la pasta en agua, se cuece diez o quince minutos. Se cogen  los dos cuencos, se echa un paquete de olivas partidas por la mitad a cada cuenco, se parten la barritas de cangrejo y se echan a los dos cuencos, se cortan los espárragos a trozos  y se echan a los dos cuencos. Se parte el atún a trocitos y se echa a los dos cuencos. Se  añade la pasta a los dos cuencos, se aliña con sal, aceite y vinagre.   E.P
 
 
 

SOBRE EL PAPEL
 
CUENTOS ORIGINALES CREADOS POR NOSOTROS PARA LEER EN CLASE

DRAGOR Y EL NIÑO

Lo que debía de hacer Víctor para que el dragón siguiera vivo era encontrar otro dragón de las mismas características siguieron su camino y llegaron a un poblado donde habitaban diferentes dragones al fin lograron dar con uno que reunía las mismas características el dragón debía de portar las flechas mágicas hasta el regreso hacia la casa para que drago siguiera vivo lograron llegar finalmente a la casa y el dragón pudo vivir.
Así resulto la felicidad completa para Víctor al ver que su dragón vivía y podía comunicarse con el y por lo tanto se fueron todas sus inseguridades

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SOBRE EL PAPEL-DRAGOR Y EL NIÑO
Pues se fueron de excursión y se encontraron con unas avispas gigantes que le intentaban picar en todo el cuerpo. Víctor asustado le pregunto al dragón vivo entonces, y le dijo que usara las flechas mágicas y con esas flechas mágicas consiguió matarlas a todas las avispas y así se marcharon los dos juntos y siguieron siendo muy amigos.
                                                              IAM